* Considerar-se-á aprovado no Ensino Fundamental : - O aluno que obtiver média anual igual ou superior a 7; - O aluno que obtiver média anual final igual ou superiora 5, após o exame; - Para a promoção do aluno levar-se-á em consideração também a freqüência, que deverá ser maior de 75%.
Página Inicial Colégio Nossa História Material Escolar Material Maternal Material 1º Período Material 2º e 3º Períodos Material 1º Ano Material 2º, 3º e 4º Ano Material 5º, 6º, 7º, 8º e 9º Ano Sistema de Ensino Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Calendário Escolar Metodologia Horários Infra-Estrutura Avaliação Uniforme Matrícula Áreas de Ensino Educação Infantil Ensino Fundamental Oficinas Extra-Curriculares Galeria de Fotos Fale Conosco Como Chegar AVALIAÇÃO A avaliação, para os alunos, é o instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para reorganização na tarefa de aprender e, assim, assegurar seu crescimento na aprendizagem. Para a escola, possibilita definir prioridades e localizar necessidades. Neste processo é levado em conta o que o aluno sabe como ele utiliza e mostra este saber, e o que precisa aprender. Para isso é observada a sua postura em sala de aula: a participação, o compromisso e o interesse. Os seus cadernos e folhas de registro: organização, cuidado, anotações, comprometimento com as suas tarefas e se as executa com qualidade. Os seus trabalhos de pesquisa em grupo ou individuais, as provas e os demais registros solicitados pelo professor. O conselho de classe, que acontece trimestralmente, é um momento de encontro de toda equipe pedagógica para se discutir, coletivamente, as questões relacionadas à aprendizagem e à prática escolar. As avaliações são entregues aos pais em reuniões coletivas.
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FINALIDADES DA AVALIAÇÃO • Conhecer melhor o aluno: suas competências curriculares, seu estilo de aprendizagem, seus interesses, suas técnicas de trabalho. A isso poderíamos chamar de Avaliação Inicial; • Constatar o que está sendo aprendido: o professor vai recolhendo informações, de forma contínua e com diversos procedimentos metodológicos e julgando o grau de aprendizagem, ora em relação à todo o grupo/classe, ora em relação a um determinado aluno em particular; • Adequar o processo de ensino: aos alunos como grupo e àqueles que apresentam dificuldades, tendo em vista os objetivos propostos; • A comunicação formal da Avaliação do aluno, para os pais será ao final de cada trimestre, por meio de boletins com notas numéricas e pareceres descritivos. Na Educação Infantil, a Avaliação acontecerá somente através de conceitos descritivos.
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